SIGIA, S. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dan Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Representasi Matematik Siswa SMA. Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan, [S. l.], v. 2, n. 02, p. 14–25, 2020. DOI: 10.55273/karangan.v2i02.62. Disponível em: https://ejournal.billfath.ac.id/index.php/karangan/article/view/62. Acesso em: 2 mar. 2025.