PENGARUH METODE SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP TERPADU NURUL FATTAH

Abstract

Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui adakah pengaruh metode saintifik dalam pembelajaran menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Terpadi Nurul Fattah. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan angcangan eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 35 siswa. Sampel pada penelitian ini adalah 35 yang terdiri dari kelas kontrol pada kelas VIII B ynag berjumlah 20 siswa dan kelas eksperimen pada kelas VIII A yang berjumlah 15 siswa. Tempat penelitian ini berada di SMP Terpadu Nurul Fattah Dadapan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan tes. Instrumen yang digunakan berupa rubrik soal, rubrik penilaian, pedoman wawancara dan pedoman observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah data dengan uji-t dengan menggunakan uji prasyarat uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian ditemukan bahwa terdapat pengaruh dengan persentase nilai eksperimen dengan rata-rata 23,33 lebih tinggi daripada hasil siswa kelas kontrol dengan rata-rata 17. Dengan demikian, berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan metode saintifik dalam pembelajaran menulis teks berita memberikan hasil yang signifikan berupa peningkatan nilai menulis siswa dalam pembelajaran teks berita. berisi ringkasan isi artikel.