Pengembangan Media Nearpod Pada Kemampuan Menulis Teks Berita Kelas XI
DOI:
https://doi.org/10.55273/karangan.v8i1.404Abstract
Penelitian ini merupakan pengembangan produk yang bertujuan untuk mengembangkan media Nearpod pada pembelajaran menulis teks berita. Media Nearpod ini digunakan sebagai alat bantu oleh guru dalam menyampaikan materi. Jenis metode ini adalah Research and Development (R&D). Adapun hasil penelitian Hasil validasi media menunjukkan bahwa media Nearpod untuk pembelajaran menulis teks berita kelas XI mendapatkan nilai persentase 83% dengan kategori “Layak”, untuk hasil validasi materi mendapatkan nilai persentase 94% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil uji coba pada responden (Siswa) di SMA Hasyim Asy’ari 1 Pucuk mendapatkan nilai persentase rata-rata 91,3% dengan kategori “Sangat Layak”.
References
Baalwi, Muhammad Assegaf, and Ulvi Aulia. 2022. “Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Nearpod Pada Tema 6 Subtema Perubahan Energi Kelas Iii Mi Roudlotul Mustashlihin Sukodono.” Jurnal Muassis Pendidikan Dasar.
Branch. 2009. Inttuctional Design: The ADDIE Aproach. USA:University of Georgia.
Feri, Alkhadad, and Zulherman Zulherman. 2021. “Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Nearpod.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran.
Minalti, M. P., & Erita, Y. 2021. Penggunaan Aplikasi Nearpod Untuk Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies.
Mustaqim, I., & Kurniawan, N. 2017. Pengembangan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Komponen Pneumatik Di Smk. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan.
Oktaviani, R. & Nurhamidah, D. 2023. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Nearpod pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar.
Rahmawati, A. A., Churiyah, M., Bukhori, I., & Agustina, Y. 2022. Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Carousel Feedback Berbantuan Nearpod. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran.
Sezer, Baris. 2013. “Integrating Technology in To Classroom: The Learning-Centered Instuctional Design” International Jurnal on New Trend in Educationin Their Implication.
Sukmadinata, Nana. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandumg: Rosdakarya.
Susanto, T. A. 2021. Pengembangan E-Media Nearpod melalui Pendekatan Discovery untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu.
